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...que contará con la participación de aproximadamente 2.000 alumnos de nivel Primario y Secundario, pertenecientes a 80 escuelas públicas y privadas de La Rioja. Las Olimpíadas de Matemática, fueron declaradas de Interés Educativo por la Cámara de Diputados de la Provincia.

 

La apertura se llevó a cabo en la Escuela Nº 127 Capital Federal, donde estuvo presente el ministro de Educación Juan Luna Corzo, el Secretario de Ciencia y Tecnología Javier Tineo, la Diputada Provincial Teresita Madera y el Director Jurisdiccional de Olimpíada de Matemática, Jorge Muriano; además de supervisores, docentes, alumnos y comunidad escolar del establecimiento educativo.

 

El acto de inicio contó con la entrega que realizó la Diputada Teresita Madera al Director Jurisdiccional de Olimpíadas de Matemática Jorge Muriano, de la declaración de Interés Educativo que realizó la Cámara de Diputados de la Provincia a la edición 2019 de las Olimpiadas de Matemática. En ese sentido, la legisladora capitalina, destacó la convocatoria y participación de los estudiantes de toda la Provincia, por lo que instó a los estudiantes "a seguir formándose para desarrollarse en cada ámbito de la comunidad".

 

Asimismo, el ministro de Educación Juan Luna Corzo, dij que "esta actividad resulta de gran importancia para toda la provincia, porque se fomenta la enseñanza y el aprendizaje de la matemática y desde una visión de la resolución de problemas, que es lo que la óptica actual que esta disciplina requiere", al tiempo que agregó que "estamos acompañando una actividad que debemos ponerla en valor por la importancia pedagógica que tiene".

 

Juan Luna Corzo, expresó que "los docentes y estudiantes participantes, deberán cumplir instancias institucionales, instancias provinciales y finalmente realizarán las instancias nacionales; por lo que empieza ahora y que se prolonga por todos los meses hasta la última etapa del año 

en toda la provincia", concluyó el ministro de Educación.

 

Javier Tineo, Secretario de Ciencia y Tecnología, expresó que "esta olimpíada termina, en el mediano plazo, generando resultados concretos, en las competencias en general de los chicos, porque están en las escuelas, y resulta una satisfacción que nos impulsa, a plantearles a todas las escuelas que todavía no han participado de las olimpiadas, que lo hagan porque la apertura es total".

 

En este sentido, puntualizó que "se genere una cultura de la participación, de vocación científica y de trabajo coordinado entre los docentes, los directivos y las familias, para poder avanzar en logros importantes, y desde acá salgan los abanderados que son supercampeones de matemática, y además podamos formar a nuestros futuros científicos, economistas, ingenieros, programadores de informática, computación, robótica; en definitiva, todo lo que la matemática dispara en la vocación científica de los chicos", finalizó el Secretario de Ciencia y Tecnología.